别笑！意义深刻的“零分高考作文”
作者： 济南时报
责任编辑： 阚智
来源： 济南时报
时间： 2010-06-07 14:16
“九十一，九十二，九十三……二百四十九……到点了快打铃了，我要回家吃饭了。老师若是有缘明年再见。”“我一直有双隐形的翅膀……外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分”……
这样的高考作文，让一些成年人“大跌眼镜”，却让不少网友直呼“看得过瘾”。这些作文收集在一套叫《别笑，我是高考零分作文》的书中，这套号称“史上最搞笑、最雷人的作文书”目前已出版三部，收集了2002年至2009年73篇流传甚广的高考零分作文。此书一经网络连载，立刻招来了无数看客。据了解，该书销售量超过40万册。大部分读者称赞这些零分作文写得有水平，针砭时弊，看完之后值得反思，不应被评为零分。也有部分读者认为这是考生拿自己的未来开玩笑，是不理智的做法。专家则提醒考生写作文一定要表达正确、积极、向上的主题，千万别游戏高考。这套书的主编则称，出版此书的初衷是让网友在“看笑话”之余，能引发一些对作文评判标准和高考制度的思考。
令阅卷老师怒火冲冠，令芸芸网民爆笑吐血---
零分作文受网民“热捧”
虽然《别笑，我是高考零分作文》这套书的名字叫别笑，但大多数人在看书的时候如果忍笑是会忍出内伤的。正像书中的广告词说的：“令阅卷老师怒火冲冠，令教育专家哑口无言，令天下父母啼笑皆非，令芸芸网民爆笑吐血……”为了让没看过书的读者熟悉一下零分作文，先引用几段广为流传的---
请以《站在……的门口》为题写一篇文章。
《站在空门的门口》：如果冷静地推射入网，那他是德甲球员;如果发力抽射，那他是英超球员;如果在对方后卫的干扰下侧身凌空抽射入网，那他是意甲球员;如果选择死角射入球门，那他是西甲球员;如果一个黑人继续表演着他的颠球过人然后一脚射门射空，那他是法甲球员……
点评：前面那哥们儿肯定是欧洲足球五大联赛的超级球迷，有这样的水平不如接班黄健翔。
“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度---我能!”以《我能》为题，字数800字左右。
看到今天的作文题目《我能》，我实在有些犹豫，真的为老师能出这样的题目而感到不能理解，并且替老师尴尬。但我相信，虽然我不能写出一篇题目叫做《我能》的优秀作文，但我能为今后几年的高考作文提供几个像样的考试题目：《我能你也能》2008年;《能不能都能》2009年;《你不能，我让你能》2010年;《能了不白能》2011年;《能了也白能》2012年;《能痛了，也能》2013年;《终于能大了》2014年;《能坏了，谁能》2015年;《怕了，我不能了》2016年;《终于能下来了》2017年;《谁爱能谁能》2018年;《我能不能不能》2019年;《我坚决不能》2020年。写到此处，我真的为我能写完这篇《我能》文章叫好。我真的太能了。
点评：能别这么逞能吗?
以“我说九零后”为话题，文体不限，诗歌除外。
九十一，九十二，九十三，九十四，九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，(因版面有限，此处有删节)……二百四十七，二百四十八，二百四十九。到点了，快打铃了，我要回家吃饭了。老师，若是有缘明年再见。
点评：惊天地，泣鬼神!全文挑不出一处错误!实现了全数字化，真可谓是高技术型人才!
有人将这些零分作文大致归为三类，一是愤世嫉俗型，以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满;二是玩世不恭、恶搞型，以调侃社会、调侃高考为乐子;三是挑战高考型，此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。
零分作文PK满分作文
刚刚上市的《别笑，我是高考零分作文》第三部，“别有用心”地把“零分作文”首次和“满分作文”放在一起。让人意外的是，绝大部分网友认为，“零分作文”构思巧妙、文风犀利、观点另类，而“满分作文”除了华丽的文字和“积极向上”的主题，并没有更多让人感到新鲜的东西。
调侃式的幽默、不着边际的逻辑和丰富时尚的网络元素的零分作文书为什么会受到热捧?
济南外国语学校语文教师贾坤认为，零分作文受热捧在某些方面体现了学生间的共鸣和猎奇的心理。实际上，这些零分作文中不少人都很有创造性，写作形式意想不到，文体、用词五花八门，个性丰富，只是行文方面超出了高考作文的“格子”，如果能在高考作文的框里规矩创作，或许还能是满分作文。
贾老师还告诉记者，零分作文受到热捧在另一个侧面也应看到学生对作文还是很有自己的一些真实思想的，渴望走出自己个性化特色的写作路子，对于一个教育工作者而言，意味着在日常语文教学中应更多地注重学生的思维过程。
链接
同题作文零分满分大PK
高考题目
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀带我飞给我希望我有一双隐形的翅膀带我飞
飞向远方
请以《我有一双隐形的翅膀》作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。
---2009北京卷零分作文我有一双隐形的翅膀
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点儿搞笑，竟然差点儿猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像……
我明白出题老师的一片好心，他们是想说：只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁。老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”的学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
……
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有，所以我永远能比别人飞得更高?
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，而这里几乎没有;外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有;外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读;外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分。这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿?但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑?有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人?
满分作文我有一双隐形的翅膀
曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
清人张潮在《幽梦影》中曾写道：“卷中有山水。”不错，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，前人的话犹在耳畔。读书是一种感悟的过程。那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀，带我飞越历史的长河，看云卷云舒，花开花落。于是我看见苏东坡在明月下起舞，高歌“但愿人长久，千里共婵娟”;我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河，脸上是不尽的悠然;我看见千年的帝王将相，看见千年的兴亡成败。是的，书如翅膀，它带我的心灵飞出狭小的窗口，让我足不出户便能领略大千世界，开阔眼界，丰富思想。
天意从来高难定，人生中不可能永远一帆风顺，当我遭遇挫折痛苦时，正是书，那双隐形的翅膀，带我冲出重重阻碍，飞翔在湛蓝的天空。譬如说当我因考试成绩失落无助时，我会去读《东坡乐府》，让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情绪;又譬如说当我与朋友争吵时，伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响，提醒我友谊的珍贵;而当我迷茫无助失去目标时，霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前，让我重新找回目标。是的，书如翅膀，它让我摆脱泥沼的纠缠，找到人生目标，直冲向美丽的天空。
因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出像样的作品?于是，书就更加成为我一双不可或缺的隐形翅膀，它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。
耳畔似乎又响起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。
书，我隐形的翅膀!
综合评价
这两篇作文比较来看，零分作文显得更好看、更深刻，考生说出了存在多年却一直没人敢在高考上说出来的户口问题，有很强的现实意义;而满分作文仅是就事论事，虽然语言流畅，但是思想不够深刻，显得比较肤浅。
不韩寒称“中国人第一次被教会说谎是在作文中”撒谎，无作文?
事实上，高考作文想得到正常分数乃至不错分数其实并非“难不可及”。因为只要揣摩命题意图、迎合作文要求即可。曾有媒体报道，有一年的全国高考作文题目是《坚韧---我追求的性格》，结果很多考生“制造”了父母双亡、离异或自己有残疾而又奋斗不息的“事实”。这样的作文虽然一看就很假，但绝不会得太低的分数。关注高考作文者可能知道，近几年有些抄袭的高考作文竟然获得了满分。比如四川一考生的高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》抄自《杂文选刊》，海南一考生的高考满分作文《最美丽的鸟》抄自《故事会》。出现这样的现象似乎不可思议，其实很容易理解。很多语文老师常常让学生背诵范文而非勤思多练、写真话，就是为了帮他们取得好分数。
韩寒曾在博客中说：“中国人第一次被教会说谎是在作文中。”这句话引起了网友广泛的共鸣。去年，一个名为“咱们小学时期的作文必杀结尾句”的帖子走红网络。发帖人从当年的作文簿里总结出当年屡试不爽的二十多条固定句式，如“今天在马路边捡到1毛钱，交给了警察叔叔……叔叔表扬了我，乐得我一蹦三尺高”;“那一刻，我的脑海里浮现出雷锋叔叔的身影……”她将帖子传至网络后，迅即引来近2万网友围观和跟帖。不久前有报道说，四川一小学四年级的老师布置作文，题目是《危急的时刻》，没有想到40个孩子有30个写自己如何智斗人贩和小偷。老师不得不调查，最后26位同学承认作文是自己编的。《中国青年报》社会调查中心日前通过民意中国网调查2639位“70后”和“80后”发现，83.3%的人承认在上学期间曾编过作文，只有10.8%的人明确表示没有，还有5.9%的人表示“不记得了”。
“撒谎作文”引起越来越多人的注意，那么，“撒谎作文”泛滥，到底谁应该负责?对这个问题，大家的看法并不一致。有的网友认为这与老师有关：“每周我儿子就为写作文发愁。就像‘母亲节’，本身是从外国引进来的一个节日，一年级的小学生能有啥概念?只能是瞎编乱凑了!”一位学生家长对记者说：“现在升学压力这么大，老师的教学全都围着考试转，根本没有精力、也没有意识去培养学生的个性。这就使学生们变成了流水线上的产品，写作文当然就出现千人一面的情况。”
“学生在写作上的过度虚构，源自当前应试写作教学的弊端。”济南外国语学校的贾老师说，学生往往容易走入重技巧而轻内容的胡同。作文的源头是生活，而现在学生生活面太窄，对生活感受不多，观察不够，体验太少。迫于考试压力，也没有多少时间读课外书，这就造成了写作闭门造车。
教育学者熊丙奇表示，把作文撒谎的责任推给语文教师是不妥当的。“在学校教育里，教师们是否有充分的教学自主权?能否按照基本教育常识，对学生进行从教育视角出发的评价?如果教师没有教学自主权，教学效果由行政部门检查，而不是由教师委员会评价，那么，他们的教学难有自己的灵魂，连自己的话都不能说，更别说区分真话和假话了。”
《别笑，我是高考零分作文》热卖引发争议
学生挺爱看家长很排斥
昨日，记者在济南某大型书店看到，这本《别笑，我是高考零分作文3》摆放在教辅类丛书中的“高考作文”书架上。“零分的作文已经是不好的了，还要把它编成书给大家看，岂不是想让这些写作文的学生出丑?老师说看书是为了学习，这些文章不是让大家学习的，给大家看这么多差的文章根本没有一点学习价值。”一位在书店为孩子选购辅导书的家长在看过这本书后表示，虽然这本书确实很有可读性，很有意思，但对于学生而言，读过这种书，脑袋里必然会有印象，如果把它与一些好作文混在一起，考试时就会产生影响，就相当于学习了坏作文，一个优秀的学生可能会发展到不会写作文。这种书的杀伤力其实很大。
“关于高考作文的恶搞，网络上一直没间断过，每年度都有，热炒已经从批判应试教育变为恶搞成风，这种浮躁的现象很容易将考生带入一个误区。”济南外国语学校语文老师隗振亮在接受记者采访时说，“我觉得高考零分作文可能只是一种噱头，出版商为了钱，打上‘高考零分作文’的名号，大肆宣传，目的是引起轰动，赚到盆满钵满。未成年人不一定能准确地明辨是非，容易受到‘引导’误入歧途。”家住济南市青年东路的一位学生家长告诉记者，前几天就发现正上初中的儿子捧着《别笑，我是高考零分作文》爱不释手，看到兴致处还情不自禁地在房间里高声朗读文章内容，一脸的得意。“就高考零分作文本身而言是不可取的，这些高考学生正处于人生的重要阶段，以这样的态度对待高考是一种不健康的态度，也不是一种积极的学习生活态度、为人处世的态度。如果再用这些作文出书，就更不对了。这样会对社会起到负面影响，对接触过零分高考作文的青少年成长是非常不利的。”徐先生的儿子正在省实验中学上高二，他对记者说：“这书可能大人读上去是挺好玩，但我可不敢给儿子看，万一他高考的时候一冲动也模仿一把怎么办?”学生却并没有这种担忧，记者随机采访了几位高中生，他们大都知道这本书，并大赞零分作文“搞笑”、“有才”，至于会不会在高考中模仿这种写法，他们直呼“打死也不敢”。省实验中学的一位高二男生说：“写这些作文的都不是一般人，谁敢拿高考开这种玩笑啊!”
这样的高考作文，让一些成年人“大跌眼镜”，却让不少网友直呼“看得过瘾”。这些作文收集在一套叫《别笑，我是高考零分作文》的书中，这套号称“史上最搞笑、最雷人的作文书”目前已出版三部，收集了2002年至2009年73篇流传甚广的高考零分作文。此书一经网络连载，立刻招来了无数看客。据了解，该书销售量超过40万册。大部分读者称赞这些零分作文写得有水平，针砭时弊，看完之后值得反思，不应被评为零分。也有部分读者认为这是考生拿自己的未来开玩笑，是不理智的做法。专家则提醒考生写作文一定要表达正确、积极、向上的主题，千万别游戏高考。这套书的主编则称，出版此书的初衷是让网友在“看笑话”之余，能引发一些对作文评判标准和高考制度的思考。
令阅卷老师怒火冲冠，令芸芸网民爆笑吐血---
零分作文受网民“热捧”
虽然《别笑，我是高考零分作文》这套书的名字叫别笑，但大多数人在看书的时候如果忍笑是会忍出内伤的。正像书中的广告词说的：“令阅卷老师怒火冲冠，令教育专家哑口无言，令天下父母啼笑皆非，令芸芸网民爆笑吐血……”为了让没看过书的读者熟悉一下零分作文，先引用几段广为流传的---
请以《站在……的门口》为题写一篇文章。
《站在空门的门口》：如果冷静地推射入网，那他是德甲球员;如果发力抽射，那他是英超球员;如果在对方后卫的干扰下侧身凌空抽射入网，那他是意甲球员;如果选择死角射入球门，那他是西甲球员;如果一个黑人继续表演着他的颠球过人然后一脚射门射空，那他是法甲球员……
点评：前面那哥们儿肯定是欧洲足球五大联赛的超级球迷，有这样的水平不如接班黄健翔。
“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度---我能!”以《我能》为题，字数800字左右。
看到今天的作文题目《我能》，我实在有些犹豫，真的为老师能出这样的题目而感到不能理解，并且替老师尴尬。但我相信，虽然我不能写出一篇题目叫做《我能》的优秀作文，但我能为今后几年的高考作文提供几个像样的考试题目：《我能你也能》2008年;《能不能都能》2009年;《你不能，我让你能》2010年;《能了不白能》2011年;《能了也白能》2012年;《能痛了，也能》2013年;《终于能大了》2014年;《能坏了，谁能》2015年;《怕了，我不能了》2016年;《终于能下来了》2017年;《谁爱能谁能》2018年;《我能不能不能》2019年;《我坚决不能》2020年。写到此处，我真的为我能写完这篇《我能》文章叫好。我真的太能了。
点评：能别这么逞能吗?
以“我说九零后”为话题，文体不限，诗歌除外。
九十一，九十二，九十三，九十四，九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，(因版面有限，此处有删节)……二百四十七，二百四十八，二百四十九。到点了，快打铃了，我要回家吃饭了。老师，若是有缘明年再见。
点评：惊天地，泣鬼神!全文挑不出一处错误!实现了全数字化，真可谓是高技术型人才!
有人将这些零分作文大致归为三类，一是愤世嫉俗型，以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满;二是玩世不恭、恶搞型，以调侃社会、调侃高考为乐子;三是挑战高考型，此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。
零分作文PK满分作文
刚刚上市的《别笑，我是高考零分作文》第三部，“别有用心”地把“零分作文”首次和“满分作文”放在一起。让人意外的是，绝大部分网友认为，“零分作文”构思巧妙、文风犀利、观点另类，而“满分作文”除了华丽的文字和“积极向上”的主题，并没有更多让人感到新鲜的东西。
调侃式的幽默、不着边际的逻辑和丰富时尚的网络元素的零分作文书为什么会受到热捧?
济南外国语学校语文教师贾坤认为，零分作文受热捧在某些方面体现了学生间的共鸣和猎奇的心理。实际上，这些零分作文中不少人都很有创造性，写作形式意想不到，文体、用词五花八门，个性丰富，只是行文方面超出了高考作文的“格子”，如果能在高考作文的框里规矩创作，或许还能是满分作文。
贾老师还告诉记者，零分作文受到热捧在另一个侧面也应看到学生对作文还是很有自己的一些真实思想的，渴望走出自己个性化特色的写作路子，对于一个教育工作者而言，意味着在日常语文教学中应更多地注重学生的思维过程。
链接
同题作文零分满分大PK
高考题目
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀带我飞给我希望我有一双隐形的翅膀带我飞
飞向远方
请以《我有一双隐形的翅膀》作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。
---2009北京卷零分作文我有一双隐形的翅膀
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点儿搞笑，竟然差点儿猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像……
我明白出题老师的一片好心，他们是想说：只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁。老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”的学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
……
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有，所以我永远能比别人飞得更高?
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，而这里几乎没有;外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有;外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读;外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分。这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿?但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑?有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人?
满分作文我有一双隐形的翅膀
曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
清人张潮在《幽梦影》中曾写道：“卷中有山水。”不错，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，前人的话犹在耳畔。读书是一种感悟的过程。那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀，带我飞越历史的长河，看云卷云舒，花开花落。于是我看见苏东坡在明月下起舞，高歌“但愿人长久，千里共婵娟”;我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河，脸上是不尽的悠然;我看见千年的帝王将相，看见千年的兴亡成败。是的，书如翅膀，它带我的心灵飞出狭小的窗口，让我足不出户便能领略大千世界，开阔眼界，丰富思想。
天意从来高难定，人生中不可能永远一帆风顺，当我遭遇挫折痛苦时，正是书，那双隐形的翅膀，带我冲出重重阻碍，飞翔在湛蓝的天空。譬如说当我因考试成绩失落无助时，我会去读《东坡乐府》，让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情绪;又譬如说当我与朋友争吵时，伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响，提醒我友谊的珍贵;而当我迷茫无助失去目标时，霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前，让我重新找回目标。是的，书如翅膀，它让我摆脱泥沼的纠缠，找到人生目标，直冲向美丽的天空。
因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出像样的作品?于是，书就更加成为我一双不可或缺的隐形翅膀，它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。
耳畔似乎又响起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。
书，我隐形的翅膀!
综合评价
这两篇作文比较来看，零分作文显得更好看、更深刻，考生说出了存在多年却一直没人敢在高考上说出来的户口问题，有很强的现实意义;而满分作文仅是就事论事，虽然语言流畅，但是思想不够深刻，显得比较肤浅。
不韩寒称“中国人第一次被教会说谎是在作文中”撒谎，无作文?
事实上，高考作文想得到正常分数乃至不错分数其实并非“难不可及”。因为只要揣摩命题意图、迎合作文要求即可。曾有媒体报道，有一年的全国高考作文题目是《坚韧---我追求的性格》，结果很多考生“制造”了父母双亡、离异或自己有残疾而又奋斗不息的“事实”。这样的作文虽然一看就很假，但绝不会得太低的分数。关注高考作文者可能知道，近几年有些抄袭的高考作文竟然获得了满分。比如四川一考生的高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》抄自《杂文选刊》，海南一考生的高考满分作文《最美丽的鸟》抄自《故事会》。出现这样的现象似乎不可思议，其实很容易理解。很多语文老师常常让学生背诵范文而非勤思多练、写真话，就是为了帮他们取得好分数。
韩寒曾在博客中说：“中国人第一次被教会说谎是在作文中。”这句话引起了网友广泛的共鸣。去年，一个名为“咱们小学时期的作文必杀结尾句”的帖子走红网络。发帖人从当年的作文簿里总结出当年屡试不爽的二十多条固定句式，如“今天在马路边捡到1毛钱，交给了警察叔叔……叔叔表扬了我，乐得我一蹦三尺高”;“那一刻，我的脑海里浮现出雷锋叔叔的身影……”她将帖子传至网络后，迅即引来近2万网友围观和跟帖。不久前有报道说，四川一小学四年级的老师布置作文，题目是《危急的时刻》，没有想到40个孩子有30个写自己如何智斗人贩和小偷。老师不得不调查，最后26位同学承认作文是自己编的。《中国青年报》社会调查中心日前通过民意中国网调查2639位“70后”和“80后”发现，83.3%的人承认在上学期间曾编过作文，只有10.8%的人明确表示没有，还有5.9%的人表示“不记得了”。
“撒谎作文”引起越来越多人的注意，那么，“撒谎作文”泛滥，到底谁应该负责?对这个问题，大家的看法并不一致。有的网友认为这与老师有关：“每周我儿子就为写作文发愁。就像‘母亲节’，本身是从外国引进来的一个节日，一年级的小学生能有啥概念?只能是瞎编乱凑了!”一位学生家长对记者说：“现在升学压力这么大，老师的教学全都围着考试转，根本没有精力、也没有意识去培养学生的个性。这就使学生们变成了流水线上的产品，写作文当然就出现千人一面的情况。”
“学生在写作上的过度虚构，源自当前应试写作教学的弊端。”济南外国语学校的贾老师说，学生往往容易走入重技巧而轻内容的胡同。作文的源头是生活，而现在学生生活面太窄，对生活感受不多，观察不够，体验太少。迫于考试压力，也没有多少时间读课外书，这就造成了写作闭门造车。
教育学者熊丙奇表示，把作文撒谎的责任推给语文教师是不妥当的。“在学校教育里，教师们是否有充分的教学自主权?能否按照基本教育常识，对学生进行从教育视角出发的评价?如果教师没有教学自主权，教学效果由行政部门检查，而不是由教师委员会评价，那么，他们的教学难有自己的灵魂，连自己的话都不能说，更别说区分真话和假话了。”
《别笑，我是高考零分作文》热卖引发争议
学生挺爱看家长很排斥
昨日，记者在济南某大型书店看到，这本《别笑，我是高考零分作文3》摆放在教辅类丛书中的“高考作文”书架上。“零分的作文已经是不好的了，还要把它编成书给大家看，岂不是想让这些写作文的学生出丑?老师说看书是为了学习，这些文章不是让大家学习的，给大家看这么多差的文章根本没有一点学习价值。”一位在书店为孩子选购辅导书的家长在看过这本书后表示，虽然这本书确实很有可读性，很有意思，但对于学生而言，读过这种书，脑袋里必然会有印象，如果把它与一些好作文混在一起，考试时就会产生影响，就相当于学习了坏作文，一个优秀的学生可能会发展到不会写作文。这种书的杀伤力其实很大。
“关于高考作文的恶搞，网络上一直没间断过，每年度都有，热炒已经从批判应试教育变为恶搞成风，这种浮躁的现象很容易将考生带入一个误区。”济南外国语学校语文老师隗振亮在接受记者采访时说，“我觉得高考零分作文可能只是一种噱头，出版商为了钱，打上‘高考零分作文’的名号，大肆宣传，目的是引起轰动，赚到盆满钵满。未成年人不一定能准确地明辨是非，容易受到‘引导’误入歧途。”家住济南市青年东路的一位学生家长告诉记者，前几天就发现正上初中的儿子捧着《别笑，我是高考零分作文》爱不释手，看到兴致处还情不自禁地在房间里高声朗读文章内容，一脸的得意。“就高考零分作文本身而言是不可取的，这些高考学生正处于人生的重要阶段，以这样的态度对待高考是一种不健康的态度，也不是一种积极的学习生活态度、为人处世的态度。如果再用这些作文出书，就更不对了。这样会对社会起到负面影响，对接触过零分高考作文的青少年成长是非常不利的。”徐先生的儿子正在省实验中学上高二，他对记者说：“这书可能大人读上去是挺好玩，但我可不敢给儿子看，万一他高考的时候一冲动也模仿一把怎么办?”学生却并没有这种担忧，记者随机采访了几位高中生，他们大都知道这本书，并大赞零分作文“搞笑”、“有才”，至于会不会在高考中模仿这种写法，他们直呼“打死也不敢”。省实验中学的一位高二男生说：“写这些作文的都不是一般人，谁敢拿高考开这种玩笑啊!”
