联想携手合作伙伴发力教育，“双态IT”将为用户带来什么？

教育乃国之大计，国人对其的重视程度自然不言而喻。在日前于青岛举办的2016年国际教育信息化创新产品与应用成果展上，尽管天公并不作美，淅淅沥沥下起了小雨，但仍然阻挡不住前来参会的熙熙攘攘的人群。

记者注意到，联想此次以“双态IT 知云善教”为主题参展，展区以丰富的教学场景和强大的教育信息化解决方案展示阵营吸引了人们的瞩目，并被围得水泄不通。那么，什么是“双态IT”？其对教育信息化建设意味了什么？联想的教育解决方案为什么能够吸引了这么多人的关注？

“双态IT”为用户解决了什么？

据悉，“双态IT”是联想集团近期针对行业用户IT应用现状所提出的一项新理念。针对该理念，联想集团中国区医疗和教育行业总监瞿忠在接受媒体采访时进行了解读。

联想集团中国区医疗和教育行业总监瞿忠

瞿 忠表示，此次提出的“双态IT”主要包含两个层面的含义。第一层是“稳态”，指要通过提升原有IT技术架构的运营能力，使系统更加稳定高效；第二层是“敏 态”，指的是系统能够敏捷、迅速的支持学校新应用的上线需求。此次推出的“双态IT”理念，是联想根据教育行业用户应用的实际情况而提出的，也是为了教育 用户能够更好的面对未来变革。

“例如将原有教育系统中已经建成的传统系统当做稳态。随 着慕课、互动课堂、家长在线等新应用的上线，其无疑会增加原数据中心的压力，需要进一步提高基础架构支撑新应用运营的能力。因此我们根据教育行业客户信息 化建设的需要，提出“双态IT”理念，旨在使原有IT技术架构更稳，同时随时满足学校新应用敏捷上线的需求。”他解释说。

在 同期举行的“信息化领导与教育变革分论坛”中，联想集团企业级技术总监、高级架构师李鑫表示，“双态IT”能为教育变革做好信息化建设的顶层设计——通过 业务驱动和技术驱动双向评估应用特性和匹配的IT架构，从而制定合理的“双态IT”架构策略、蓝图，最后给出“双态IT”架构建设的路线图、项目规划和与 之匹配的组织管理建议。

联手合作伙伴 全面覆盖教学场景

在 此次展会上，联想展示出丰富全面的教学场景及教育信息化解决方案，吸引了大量参会者的关注。例如“多媒体互动课堂”利用联想LanSchool智能课堂软 件以及联想平台电脑硬件等组成，打造出一套教、学、练、评具有大数据元素的互动教学平台。通过“老师”在讲台的教学演示，使得像剪纸这样需要高度观察力及 注意力的教学项目变得轻松简单，每个“学生”都能观察到“老师”动作的每一个要点和细节，并且能够现场与“老师”通过平板终端进行互动。

再如，联想展示的“云教室解决方案”是一套适用教学环境中课前、课中、课后全部教学流程的解决方案。该方案通过整合教学演示、作业分发、电子点名、一键换课等功能，实现了教学场景的灵活切换以及统一部署、升级、计算、运维，简化了教学环境中IT使用。

此外，联想还展出了可以一体化交付的联想易捷HPC解决方案、联想AirClass空中课堂解决方案、可直接水冷的联想HPC解决方案，以及教学用3D打印解决方案等，都引发了参观者的极大兴趣。

联想集团副总裁、中国区商用业务销售总经理叶明

“十三五”规划纲要提出了“加快基本公共教育均衡发展、推动现代信息技术与教育教学深度融合”的思路。但回顾目前教育行业信息化的现状是：在资源方面，海量优质教学内容仍未实现数字化共享；在管理方面，信息化建设纵强横弱，孤岛弊端日益显现。

因此，教育信息化建设迫切需要合理的IT整体规划、从硬件到软件的完整解决方案，以及针对教师的技术培训。在这种情况下，既懂IT又懂教育的合作伙伴成为助力教育信息化的稀缺资源和关键力量。

联想集团副总裁、中国区商用业务销售总经理叶明接受媒体采访时表示，合作伙伴在联想的教育解决方案研发方面发挥了非常重要的作用，此次展出的教育解决方案都是通过与合作伙伴紧密配合而研发成功的。

打造开放合作平台 “Open+”释放系统潜能

叶 明表示，教育系统会细分出数量巨大且各不相同的课件应用，要将其化为解决方案绝不是任何厂商凭借一己之力就可以做到的。据悉，联想将继续秉持 “Open+”策略，通过携手全国教育行业ISV伙伴开展广泛合作，在教育各细分领域的系统应用上进行协同创新，同时根据学校的具体需求，并以定制化的解 决方案为他们提供硬件到软件的支持。

叶明介绍，“Open+”策略包含了三层的“聚力”。

第一层聚力是联想希望建立以客户需求为中心的体系，并解决客户的实际问题。例如当前教育行业客户普遍面临教育资源分配不平衡、教育资源或课件内容不够丰富，以及在教学方式上缺乏协同创新等问题。

第二层聚力是联想自身。联想通过主动进行几大业务群组整合、新的布局，同时在DCG企业级业务群组中推出多种举措，大力丰富在整体产品和解决方案方面的思路和路径，并专门为教育行业提供结合整体设计的“双态IT”建设思路。

第三层聚力是联想广大的ISV、SI合作伙伴。只有通过更多合作伙伴的参与，才能够真正把联想平台与客户需求结合起来，才真正将应用、课件、支持以及服务最终传递到教育系统客户身上。因此，只有通过这三层的聚力才能够把开放平台变得更加丰富。

“我们希望通过联想的基础架构和品牌优势，以及与客户多年经验的积累，能够把这个平台搭建好，并且让更多合作伙伴根据教育行业客户需求，在联想架构基础上开发更多的好的解决方案，最终以真正起到提升教育信息化水平的目标。”叶明说。